Poseur de revêtements souples /
Poseuse de revêtements souples

Un poseur de revêtements souples, ça fait quoi?

Pose des revêtements souples en vinyle, en asphalte, en caoutchouc, en liège, en linoléum ou en tout autre matériau collé mais non cloué ; Pose des moquettes, des tapis et des sous-tapis, à l’exclusion de carreaux d’insonorisation appliqués sur les murs et les plafonds ; Pose du gazon synthétique.
Cette description s’inspire de plusieurs sources et peut être sensiblement différente de la définition du métier inscrite dans le Règlement sur la formation professionnelle de la main-d’œuvre dans l’industrie de la construction. 

Qu’est-ce que ça prend pour devenir poseur de revêtements souples?

MINUTIE – BONNE DEXTÉRITÉ – SOUPLESSE – SENS DE L’ORGANISATION – BONNE CONDITION PHYSIQUE  INTÉRÊT pour l’acquisition des connaissances liées à l’application des notions de mathématique, aux propriétés des produits et des matériaux, ainsi qu’à l’interprétation de plans et de devis techniques. HABILETÉS pour le déplacement d’objets lourds. 

Taux horaires

Selon les conventions collectives (avril 2020)
Entre 20,19 $ et 38,55 $

Perspectives d'emploi

Très bonnes

Formation

DEP de 900 heures

Intéressant! Quel est le parcours scolaire à suivre?

Formation requise :

Diplôme d’études professionnelles – Installation de revêtements souples (5334)

Formation généralement offerte dans les régions suivantes :

Capitale-Nationale
Laval
Montérégie
Montréal
Vous voulez en savoir plus sur le contenu du programme? CONSULTEZ L'INFOROUTE FPT

Préalables scolaires :

Il existe différentes options pour accéder à la formation

DÉTENIR UN DIPLÔME

  • Être titulaire d’un diplôme d’études secondaires ou de son équivalent reconnu ;

OU

  • Être titulaire d’un diplôme d’études supérieures comme le diplôme d’études collégiales ou le baccalauréat.

ÊTRE ÂGÉ D’AU MOINS 15 ANS

  • Avoir au moins 15 ans au 30 juin de l’année scolaire précédant l’admission à un projet pilote de concomitance ou au parcours Métier d'avenir-études ;

ET

  • Avoir atteint une maturité vocationnelle ;
  • Avoir obtenu les unités de 2e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique ;
  • Poursuivre la formation générale (au secteur des jeunes ou des adultes) en concomitance avec la formation professionnelle pour acquérir les préalables manquants de 3e secondaire afin d’obtenir le diplôme d'études professionnelles ou le diplôme d'études secondaires dans le cadre du parcours Métier d'avenir-études. Une autorisation du ministère de l’Éducation (MEQ) est nécessaire pour l’admission d’un élève en concomitance de la 3e secondaire dans ce programme d’études.

ÊTRE ÂGÉ D’AU MOINS 16 ANS

  • Avoir au moins 16 ans au 30 septembre de l’année scolaire au cours de laquelle la personne commence la formation ; 

ET

  • Avoir obtenu les unités de 3e secondaire en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique dans des programmes d’études établis par le MEQ ;

OU 

  • Avoir réalisé des apprentissages reconnus équivalents ;

OU

  • Être titulaire du certificat de formation à un métier semi-spécialisé (CFMS) et avoir obtenu les unités requises en langue d’enseignement, en langue seconde et en mathématique du 1er cycle du secondaire de la formation générale des jeunes ou de 2e secondaire de la formation générale des adultes.

ÊTRE ÂGÉ D’AU MOINS 18 ANS 

  • Avoir au moins 18 ans au moment de commencer la formation ;

ET

  • Posséder les préalables fonctionnels, soit la réussite du test de développement général (TDG) ;
  • Posséder les préalables spécifiques au programme d’études visé ;

OU

  • Avoir réalisé des apprentissages reconnus équivalents.
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